Mes chaussures sont confortables
Trop confortables ?
C'est devenu facile et c'est là, le fruit bien mérité de l'expérience acquise
La posture, les outils et le processus me sont bien connus
Je prends plaisir à me promener dans mes coachings
OUI, mais ...
Depuis combien de temps, n'avez-vous pas ressenti ...
une JOIE intense, bien au-delà de la satisfaction immédiate de votre unique action ?
l'effet merveilleux de RIRE de bon COEUR avec votre client ?
un moment de commUNion, plus qu'un partage authentique ?
le frisson de TENTER quelque chose d'insolite ?
l'envie de sortir des sentiers battus ?
que quelque chose de plus GRAND vous attend ?
Cela m'intrigue !
Et si j'osais suivre cette piste ?
Cela arrive parfois, sans prévenir, sans chercher, je perçois des choses, comme une image qui s'impose à moi, un mot qui revient sans cesse, une sensation physique ou l'envie de faire quelque chose d'insolite dans la séance
Cela semble ne rien avoir à faire avec le déroulement de la séance et pourtant, cela m'intrigue
OUI, mais ...
Combien de fois, avez-vous pensé...
C'est étonnant les SYCHRONICITÉS qu'il peut y avoir entre ce que me dit le coaché et ce que je ressens
Je n'ose pas toujours partager ce que je perçois, cela risque de nuire à la relation de CONFIANCE
J'ai peur de perdre ma CRÉDIBILITÉ de professionnel du coaching en m'aventurant sur un terrain inconnu
J'ai l'impression qu'il y a autre chose, qu'on ne travaille pas au bon niveau et je ne sais pas comment faire
C'est étonnant, MOINS JE FAIS et plus les choses se déroulent FLUIDEMENT
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en présentiel et à distance
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ces nouvelles compétences
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la vibration de votre coaching
D'un Monde à l'Autre
de la Dualité à la RéUNion
L’enseignement s’appuie sur une compréhension nouvelle de l'Être Humain, de l'UNivers, de la VIE
Au-delà de la posture de coach, le coach transformationnel ou l'Être-Coach
La posture nouvelle de coach transformationnel demande le développement de nouveaux « muscles », l’acquisition de nouvelles pratiques et l’activation de certains de nos savoirs innés
Cet enseignement a pour objectif